Font Size

Profile

Layout

Menu Style

Cpanel

Наша деятельность

В Ассоциации белорусских гайдов много разнообразных программ и проектов. Все участники гайдовского движения имеют возможность выбирать ту деятельность в организации, которая их привлекает.

Деятельность АБГ строится по трем возрастным программам:

  • 7–10 лет — «птички». С помощью игр и других активных занятий учатся многим полезным вещам.
  • 11–14 лет — гайды. Учатся принимать решения и быть ответственными за свои слова и дела, понимать себя, вести здоровый образ жизни, сохранять чувство оптимизма и веру в добро.
  • 15–18 лет — рейнджеры. Осуществляют собственные социальные инициативы, занимаются самообразованием и саморазвитием, участвуют в международных лагерях, развивают лидерские качества.
  • Девушки и молодые женщины старше 18 лет — лидеры, которые на добровольных началах работают с девочками, участвуют в тренингах, семинарах и конференциях в Беларуси и за рубежом, реализуют социальные проекты.

Формы работы в Ассоциации белорусских гайдов:

  • Еженедельные встречи отрядов девочек-гайдов
  • Тренинги, семинары, форумы и конференции для лидеров организации
  • Палаточные лагеря, походы, путешествия
  • Международные гайдовские и скаутские лагеря, семинары, тренинги, конференции
  • Образовательные программы
  • Социальные проекты

Ассоциация белорусских гайдов - это:

  • Приключения и путешествия
  • Новые знания и опыт
  • Формирование характера
  • Развитие лидерских качеств
  • Общение с интересными людьми
  • Оказание помощи людям
  • Самореализация и возможность почувствовать себя полезной
  • Много друзей во всех странах
  • Радость и дружба!

Методы гайдинга:

  • Выполнение обещания и законов гайда
  • Патрульная система
  • Обучение через действие
  • Символика
  • Активное сотрудничество детей и взрослых
  • Служение обществу
  • Деятельность на природе
  • Прогрессивное саморазвитие

1Выполнение Обещания и Законов

По замыслу основателя движения, лорда Баден-Пауэлла, Обещание и Законы гайдов должны быть стержнем деятельности скаутских и гайдовских организаций во всех странах.
Девочки и взрослые участницы движения дают обещание по своей воле, тем самым отражая осознанное стремление к совершенствованию и активному преобразованию себя и окружающего мира. Взрослые лидеры, решая образовательные задачи движения, постоянно опираются на Обещание и Законы, как действенное средство в формировании личностных качеств девочки и ее ценностей.
Следование Законам гайдов предполагает ответственность за поступки перед собой и другими. По этим «законам жизни» человеку следует познать и признать самого себя, чтобы затем иметь возможность любить других, понимать их, совершать поступки ради них.

2Патрульная система

Этот метод помогает развить в девочках самостоятельность, активность, создать эмоциональный комфорт, возможность раскрыться, попробовать себя в разных ролях.
Деятельность осуществляется в группе из 6-8 девочек, работающих, как команда, под руководством одного из членов группы, выполняющего функции лидера.
В каждом патруле девочки организуют свою жизнь, распределяя обязанности, определяя, организуя, осуществляя и оценивая свою деятельность в соответствии со своими возможностями. Это делается при поддержке взрослого лидера, который может
осуществлять руководство 2-3 патрулями, объединенными в отряд. Отношения в патруле строятся на доверии, признании интересов каждого, равноправии и уважении друг друга.

3Обучение через действие

Этот метод используется как один из самых эффективных, при котором быстро приобретаются прочные знания и умения, усваиваются общечеловеческие ценности. Широко известно, что мы запоминаем 10% того, что слышали, 60% того, что видели,
90% того, что делали. Обучение через действие означает развитие как результат личного опыта. Цель обучения через действие состоит в том, что девочки решают проблемы, ищут решения и самостоятельно определяют свою деятельность. Активно участвуя в планировании деятельности, они становятся более ответственными за ее результаты, за свои поступки и действия.

4Символика

В Гайдинге активно используется символика Всемирной Ассоциации девочек-гайдов и девочек-скаутов, а также национальных организаций, олицетворяющая основные принципы и традиции организации. У гайдов Беларуси есть своя форма, галстук, нашивки и значки, салют и эмблема.

5Активное сотрудничество детей и взрослых

Оно обеспечивается демократическим принципом равноправия всех членов организации, независимо от возраста. Девочки-гайды участвуют в принятии решений, определяют

  • вид своей деятельности, планируют, осуществляют, оценивают ее вместе с лидером отряда. В атмосфере взаимодоверия взрослых и детей младшие чувствуют собственную
  • значимость, ответственность за себя и результат общей деятельности, успешно перенимают опыт старших.

6Служение обществу

Это один из методов, обеспечивающих движению гайдов и скаутов жизнеспособность на протяжении долгих лет. Для каждого члена движения нормой жизни является помощь людям. И маленькая девочка-гайд, и взрослая лидер отряда считают своим долгом в своей повседневной жизни и деятельности отряда приносить пользу обществу, улучшать окружающий мир.
Гражданственность, социальная активность, чувство справедливости, ответственность за дело, которому ты служишь, возникают именно в конкретной деятельности, когда девочка помогает своим родителям, соседям, ухаживает за животными и т.д.

7Деятельность на природе

Деятельность на природе дает огромные возможности для развития духовного, физического, интеллектуального, эмоционального, социального потенциала личности.
Природная среда представляет собой идеальное место для деятельности гайдов по познанию и освоению окружающего мира. Деятельность на природе учит находить выход из экстремальных ситуаций, развивает волевые качества, наблюдательность, помогает поддерживать хорошую физическую форму, укрепляет здоровье. Это хорошая возможность изучать окружающий мир, постигать мудрость мироздания. Неограниченное пространство позволяет проводить всевозможную деятельность в неформальной обстановке, в атмосфере романтики.

8Прогрессивное саморазвитие

В Гайдинге каждый член движения рассматривается как уникальная личность, которая с самого начала обладает потенциалом развиваться во всех аспектах и брать на себя ответственность за собственное развитие. Понятие самовоспитания основано на концепции воспитания изнутри во отличие от обучения извне. Девочка - это главное действующее лицо в Гайдинге, т.е. воспитателем ее является она сама,а функции взрослого - создать условия, вдохновить каждую девочку, вести по пути личностного роста. Деятельность гайдовской организации строится таким образом, чтобы девочки, участницы движения, постоянно испытывали потребность в саморазвитии и самосовершенствовании своих умений, знаний, навыков.

Обновлено 26.03.2013 12:26

Реклама Google